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    日向云川没有去看他，话语变得清晰而冷峻：“目的是在最短时间内，批量培养出能执行D级、C级任务的战斗人员。”

    “教育资源极度倾斜，对于查克拉的性质变化、形态变化等应用原理涉及极少，甚至近乎空白。”

    “这些至关重要的素养，大多依靠学生毕业后再在任务中以鲜血和生命为代价，自行摸索。”

    “我们对于不同类型的人才，同样无法做到因材施教，没有阶段性的培养方式，只能根据百年不变的方式进行培养。”

    “像李洛克这样，具有特殊才能天赋的孩子，在这种体系下，往往会被埋没数年。”

    “他们或许在成为下忍后，凭借运气和远超常人的努力才有机会崭露头角。”

    “但更大概率，是在尚未成长起来之前，便夭折于某次不起眼的低级任务中，或者最终心灰意冷，沦为庸碌的平民。”

    “在这种教学体系下，我们培养出来的，只是冷冰冰的武器和工具，而不是有利于村子发展的人才！”

    “这不仅是他们个人的悲剧，更是木叶的人才浪费！”

    说到最后，日向云川的语气越来越重，气息也越来越强势，让原本站起身的猿飞日斩，下意识坐了回去，脸色微沉。

    会议室陷入了死一般的寂静。

    水户门炎张了张嘴，想要反驳，想强调这套体系为木叶带来的稳定和强盛。

    但是……

    李洛克这个活生生的例子，剖开了木叶现行教育体系温情脉脉的面纱，露出了其下忽视个性、浪费天赋的落后本质。

    “因此……”

    在一片死寂之中，日向云川的声音再次响起，一如往常的平和，却不容置疑。

    “我的计划，是将现有的忍者学校，进行全面改造升级，建立‘木叶综合学院’。”

    “其核心原则，是因材施教，分段培养。”

    说到这里，日向云川顿了一下，示意疑惑不解的众人打开面前的第二份文件。

    “首先，学制仍为6年。”日向云川强调道，“但是这六年，不再是过去那种‘一刀切’的填鸭式教学。”

    “前三年，是每个孩子都能接受的义务教育，依然是学习查克拉原理、忍界发展史、基础战术逻辑这些基础的理论课程。”

    “但是从第四年开始，让他们接触到封印术、医疗忍术、幻术、以及风火水土雷五属性忍术等不同专业的课程。”

    “比如‘火属性忍术理论与应用’、‘医疗忍术基础’、‘封印术入门’……”

    “同时，设立不同专业和学院，例如，医疗学院、战术学院、封印学院、幻术学院、体术学院、火遁学院等……”

    什么？

    这是什么？

    日向云川的阐述条理清晰，但他提出的“专业”和“学院”这些陌生概念，让在场习惯了旧有体系的众人一时有些愣神。

    “学生可以根据自己的兴趣、天赋测评和导师建议，初步选择一个主修专业和对应的学院进行深入学习。”

    “就像洛克李，他在前三年打下理论基础后，就可以根据其特长，选择进入体术学院。”

    日向云川继续道：“专注于身体潜能的系统化开发，而不必在并不擅长的忍术领域耗费过多精力……”

    如果说，前三年的学习是初高中，那么，后面三年，就是大学。

    这就像是从高中毕业之后，进入大学，选择自己的专业细分方向。

    像是奈良鹿久这样的聪明人，还有自来也这样有教学经验的人，都露出了若有所思之色。

    即使是猿飞日斩，都不由目光闪烁。

    他们虽然不知道初高中大学什么的，但是都能够看出，这是在引导忍者学校的学生们提前找到自己的兴趣和潜力所在。

    就在这时，只见，自来也像课堂上提问的学生般，有些不好意思地举了举手。

    得到日向云川点头示意后，他表情带着一丝难得的认真，问道：“这个方法，确实能培养出在某一领域特别突出的人才。”

    “但是，要成为一名真正的上忍，需要的，可是全方位的综合素质，忍术、战术指挥、决策能力，缺一不可。”

    “如果擅长战术的不了解忍术，精通忍术的又不了解幻术，作为上忍就会出现严重的短板，被敌人采取针对性的行动。”

    闻言，众人也露出了深以为然的神色，抬眼看向日向云川，等待他的回答。
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